郑州市第五十二中学传承英模精神争做五美少年_云开kaiyun官方网站登录

发布时间：2024-10-27  人浏览

本文摘要：以人为镜，可以清利害。

以人为镜，可以清利害。榜样不仅是一面镜子，也是一面旗帜，而自学英模榜样，找寻人生座标，堪称对青少年展开爱国主义、革命英雄主义教育极佳的方法和途径。为汇聚起强劲的正能量，郑州五十二中从2015年开始创立英模班级，声援师生自学英模精神。鲁迅班詹天佑班华罗庚班雷锋班焦裕禄班邓亚萍班刘洋班洪战辉班宋豫秦班王绣班许录平班将近5年的时间，一批批英模班在师生的共同努力下创立一起，学英模，赶英模，弘扬英模精神；爱人班级，荣班级，展现出班级风采，在这所校园，英模精神的承传，让师生心中有信仰，脚下有力量。

英模在身边许录平是西安电子科技大学空间科学与技术学院教授，博士生导师，观测制导与控制技术专业的负责人。为我国北斗卫星导航系统的建设及人才培养作出了卓越的贡献。在班会上居然看到了心中的英模，七六班学生莫不遮住惊艳的神情。

开学初，七六班在班主任老师的率领下，通过开会主题班会、班级研讨的形式，理解许录平迎难而上、攻坚克难的感人事迹，确认了许录平班的创建活动。邀许录平回到学校，让学子和心中的英模面对面，听得他娓娓道来北斗导航科普知识，胆识他的学识渊博，感觉他刻苦钻研、孜孜不倦的精神，这场尤其的班会让学生心灵受到深深感受到。曾以为英模离我们的生活很近，与许录平教授认识后，我对英模有了更加深层次的理解。活动完结后，同学们纷纷表示要自学许录平坚持不懈、奋发向上、不怕艰难与艰难、为社会作出贡献的精神。

当日，该校校长张好武还为许录平授予了校外辅导员毕业证书。通过创立许录平班的活动，七六班自学风气日益浓烈，学子们忠诚目标，做事向前，希望找寻各自心中的北斗星。竖立榜样，自学榜样，争做榜样。

在五十二中，从入校开始，每班都会在班主任的率领下，根据实际情况自律指定英模榜样，奠定班级目标，制订出有英模班级的整体实施方案和长短期计划。在这里，不仅以人人敬仰的英模人物为榜样，更加引导学生挖出身边的人物资源，与其临渊羡鱼不如与英模媲美，这样的班集体，让每一个学生享有了积极向上的能量，这样的班集体，带来学生的向心力也更加强劲。理解英模事迹、自学英模精神、承继英模榜样，努力做到让英模活在我们的记忆里，我们活在英模的事业里在英模班的创立过程中，学校有具体和精细的拒绝，班级活动引人注目英模特色、时代特色，需要环绕英模所反映的精神内涵，并相结合本地爱国主义教育基地及有关社会实践中基地，长年积极开展英模事迹探访活动及英模精神自学活动，确实做吸取榜样内在的力量，才能被颁发英模班牌。创立英模班级，循英模足迹。

随着一批又一批英模班级创立顺利，并在新学期的开学典礼上被严正授牌，在五十二中，英模精神早已沦为一种班级精神，更加凝练成独具内涵的学校文化，它引导校园风气，唤起学生动力，产生不足以影响学生终生的变化。行驶的课堂王萌老师所带的2017届一班是学校英模班级创建活动的样板班级，他们自由选择的英模是北京大学博士生导师宋豫秦教授。他是郑州市第三十三中学（现郑州市电子信息工程学校）毕业生。自由选择学生身边让他们引以自豪的家乡人沦为楷模，是重新组建宋豫秦班的最重要原因。

王萌告诉他记者，自学英模精神好比在班内、校内，更要跑到室外，走进学校。基于此，北大游学的设想以求构建。

在北京，学生们第一次和宋豫秦见面，此前，他们大多是通过师长的讲解来理解这位心中的英模，并通过微信交流，而这一次见面，让宋豫秦的形象在学子心中更为生动而明确，也让彼此的联系更为密切，交流更为了解。在宋豫秦的精心安排下，学子们走出北大，北大的古，北大的绿，北大的诗情画意在他们心中留给深深的印记，他们还倾听了北大学子的精彩讲座，感觉北大学子的谈吐和学识，北大精神就这样在他们心中埋下种子。校园里更为热情的问候，课堂上越发热情的答题，跑操时忠诚有力的步伐，自习课上安静严肃的思维学生们回来后，外化于形，内化于心，用行动演绎了什么是行驶在路上，梦想在脚下。

在五十二中，英模班的创立不仅沦为学校德育的大胆尝试，也打开了学校研学教育的新征程。为了让学生近距离认识英模、更佳地感官英模精神，充分发挥校外教育资源的育人功能，构成校内外协调一致的教育格局，各班在英模班级的创立过程中，大大引导学生走进校园，学子们探索英模足迹的道路，沦为一个个行驶的课堂。到上海找寻鲁迅先生的足迹，探访鲁迅纪念馆、鲁迅故居；去北京参观詹天佑纪念馆，将詹天佑精神带入身心；到雷锋故里湖南长沙游学；在常州金坛参观华罗庚纪念馆；前往郑州遨天一号航空航天科技馆，近距离体验飞行员的世界，感觉刘洋精神；和心中的英雄孙天帅一起，走出郑州市儿童福利院，展开志愿服务活动；到洛阳博物馆，感觉王绣老师大胆创意、坚持不懈的绘画精神一次次的抵达，一次次的研学，学子们从自身实际抵达，更为忠诚梦想，迎难而上，誓做到最后的勇者。

榜样的力量礼仪美少年王雪丽、杨世诚、李雯雯，公益美少年关钰琦，责任美少年黄宝慧，博学美少年樊豫龙、杜子枫，创意美少年王子霖在英模班创立过程中，五十二中每一位学子都在以英模精神胆自身品德发展，大大提高内涵，希望让自己沦为德才兼备的合格中学生，不少学生也沦为其他人心中的榜样。每学期，五十二中都会环绕培育和贯彻社会主义核心价值观工作目标，以美德在心，榜样引导主题活动为重点，票选出有一批美少年，创意美少年博学美少年礼仪美少年责任美少年公益美少年，一个个向下、为善、弘扬正能量的五十二中美少年，让学生学有榜样、行有楷模、赶有目标。德低为师，身于是以为范。在引导学生的同时，学校老师堪称把精神文明的创立当成自我发展的必须，当成长存于心、付诸于讫的执着，希望让校园沦为至善至美的文明之地。

五十二中已积极开展了两届五星文明教师评选活动，在教师中构成了人人争当五星文明教师的较好风气，构成了为创立文明人与自然校园，人人争做贡献的良好氛围。老师们怀揣初心立德树人，希望做到学生锤炼品格的引路人，做到学生自学科学知识的引路人，做到学生创意思维的引路人，做到学生奉献给祖国的引路人。在这所校园，大家都沦为承传英模精神的使者。

在承传的过程中，师生一起，自学英模的思想、精神和品德，在英模精神的激励下，希望做到一个服务社会文明、人民快乐，传播正能量的合格人才。在2017年省级文明单位复查中，郑州五十二中沦为全省受表彰的22个单位中唯一的一所学校，并被选为郑州市未成年人思想道德建设工作先进设备单位、郑州市中小学德育创意先进设备单位。正如张好武所说，每一个人都必须一个榜样来引导自己到达顺利的彼岸，学校希望探寻合适校情的大力、自律、励志的教育管理模式，积极开展以英模命名，争创杰出班级的活动，引导学生以英模为榜样，认真思考人生的意义，严肃计划自己的自强目标，学英模、树根理想、比变革，学生在榜样的力量中感官事理，转变自己，不忘青春，担任有为。

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